Kategorier
Barnbokskoll Romankoll Sakprosakoll

Kulturkollo recenserar v. 46 2019

Mörka november kräver läslampan tänd. Det här är vad vi läst och recenserat under veckan som gått.

Alla människor har av naturen ett begär att få veta av Nina Bouraoui (Linda)

Att förhandla med de döda av Margaret Atwood (Helena)

Berättelsen om Alice Hart av Holly Ringland (Lotta)

De dödas sjö av Paul Stewart & Chris Riddell (Carolina)

Den tunna isen av Lena Einhorn (Anna)

Fool’s Quest (Fitz and the Fool Trilogy 2) av Robin Hobb (Carolina)

Hex av Thomas Olde Heuvelt (Helena)

Hästen på Vinga av Malin Eriksson (Carolina)

Mordet på Zaida Catalan av Staffan Lindberg (Helena)

Offer 2117 av Jussie Adler-Olsen (Anna)

Om Bob Dylan av Sara Danius (Linda)

Pojken i graven av Camilla Lagerqvist (Carolina)

Tomma hjärtan av Juli Zeh (Linda)

Två hjärtans karameller av Sofia Fritzson (Lotta)

Kategorier
Barnbokskoll

“Den ska vara rolig!”

carolina-top

Det absolut vanligaste kravet på hur en bok ska vara när barn frågar efter något att läsa i skolbiblioteket? Den ska vara rolig. Sen kan det där ”rolig” komma i kombination med andra saker: Den ska vara rolig och spännande, den ska vara rolig och läskig, den ska vara rolig men ändå på riktigt och så får det gärna vara tjejer som spelar innebandy i den också (en del vet verkligen vad de vill ha…), den ska vara rolig och lättläst, den ska vara rolig, tjock men ändå lättläst…

Rolig. Prio 1A alltså. Och det finns massvis med roliga böcker (dock inte så ofta med innebandyspelande tjejer). På biblioteket där jag jobbar har vi en särskild hylla märkt ”roliga böcker”, och dit brukar jag slussa dem allra först, de där rolighetstörstande barnen. Där står Bellman och trängs med Herr Grums, Elak & Pucko (för att inte tala om Kapten Kalsong), Knäppa familjen-böckerna, Hicke Hiskelig Halvulk III och många andra.

Kategorier
Barnbokskoll Ungdomsbokskoll

Barnbokshyllornas säkraste kort

carolina-top

Jag jobbar som barn- och skolbibliotekarie, och försöker alltså varje dag att få just det barnet att  hitta den där boken som drar in dem i en annan värld och förstå böckernas magi. Visst håller jag många bokprat inför hela skolklasser, där jag pratar om bokhögar som innehåller helt nyutkomna böcker blandat med äldre finingar, lättläst och svårare i en salig blandning. Men utöver bokpraten har jag de där samtalen med barnen ute bland hyllorna, där uppdraget är att hitta den där boken.

Det kan vara storläsarna, de där jag har känt sedan de började förskoleklass och som jag vet precis vad de kommer att tycka om. De är förstås lättast. (“Carolina, jag behöver en bok! Vad har du till mig?”) Dem kan jag trycka nya böcker i händerna på, eller lite ovanliga böcker (jag vet att du kommer att gilla den här!), eller helt enkelt böcker i samma stil som dem de redan läst. De lånar, och läser och vill ständigt ha mer.